Ecole Beauce Gâtine

Articles les plus récents

• travail pour la journée du vendredi 15 mai 2020.

  15 mai 2020, par Mme Barlatier

  Bonjour,
  Voici le travail du jour et 4 PJ. A cet après-midi pour certains parents. Bonne journée et bon week-end. Cordialement, Mme Barlatier.

• CM1 : Arts Visuels, EPS, Histoire

  14 mai 2020, par l’école de Saint Amand

  Bonjour !
  Voici le travail en Arts Visuels, à la découverte de Andy Wahrol, maître du Pop’Art !
  Après avoir consulté les documents ci-joints, il vous suffit d’imprimer plusieurs fois (minimum 4) en noir et blanc une photo de vous, ou bien d’un objet, de votre animal favori... de le colorier autant de fois de manières différentes avec des couleurs vives, puis d’assembler votre oeuvre. Envoyez-moi des photos ! ;-)
  Puis, initiez vous au hockey-balle ;-) ! J’ai un doute : est ce que je ne vous ai pas (...)

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  Activités ce2 du 14 et 15 mai

  14 mai 2020, par l’école de Saint Amand

  Bonjour ,
  Voici les pistes pour cette fin de semaine :
  Orthographe : jeu de remise en ordre des lettres (doc odt joint)
  Orthographe : les accords dans le groupe nominal, leçon à lire (pdf) + exercices 3/4/5 p 108-109 (livre orange)
  Géométrie ; les solides suite, travail sur la perspective : 3 fiches d’activités : les construire et les tracer (fiches pdf)
  Questionner : travail sur le printemps suite, aujourd’hui les bulbes : vidéo Lumni (lien donné) + fiche d’activité sur ce thème (pdf) (...)

• travail pour la journée du jeudi 14 mai 2020.

  14 mai 2020, par Mme Barlatier

  Bonjour à tous !
  Voici le travail du jour !
  Il y a encore beaucoup de PJ, vous n’êtes pas obligés de les imprimer, pour plusieurs PJ, le travail se fait à l’oral.
  Bonne journée ! Cordialement, Mme Barlatier.

• Francais et Maths pour le 14 mai

  13 mai 2020, par l’école de Saint Amand

  Bonjour ! Voici le travail pour les deux prochains jours. J’ai tenté d’éviter de vous faire imprimer tout le travail. Je joindrai un peu d’histoire, d’arts visuels et de sport demain. Bon courage à vous, à demain !
  Pour la journée du 14 mai : Français : Le passé simple - revoir la leçon sur le passé simple donnée le 28 avril. - (ré)apprendre les terminaisons du passé simple. - Exercices (correction en classe virtuelle le 14 mai) - parcours * : 4 et 6 p 219 - (...)

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  Un mercredi en chanson !

  13 mai 2020, par l’école de Saint Amand

  Bonjour à tous !
  Une petite chanson aujourd’hui : nous avions déjà appris une chanson d’Aldebert ; mais voilà sa dernière création !
  Bonne journée.
  Maîtresse.

• CM2 mardi 12 mai

  12 mai 2020, par l’école de Saint Amand

  Bonjour, j’espère que vous allez bien. Je ne vous ai pas donné de travail depuis quelques jours, le travail donné en histoire était long. Attention, quelques enfants ne m’ont pas encore envoyé leur copie suer le site la quizinière. Je viens d’envoyer un mail à vos parents pour expliquer comment la rentrée va se dérouler : pour les enfants qui reviennent à l’école, nous nous verrons lundi 18 et mardi 19 mai, en pleine forme évidemment et avec le sourire. Il va falloir reprendre le rythme ! Maintenant, (...)

• travail pour la journée du mardi 12 mai 2020.

  12 mai 2020, par Mme Barlatier

  Bonjour !
  Désolée, ce matin, je suis en retard !! Je vous joins la fiche de travail du jour ainsi que 7 PJ.
  Bonne journée et à bientôt pour quelques informations sur la rentrée !
  Bonne journée et bon mercredi à tous.
  Cordialement, Mme Barlatier

• Français pour le 12 mai

  11 mai 2020, par l’école de Saint Amand

  Bonjour ! Voici en PJ le travail de français pour les classes virtuelles de demain.
  Nous corrigerons les problèmes 11, 12 et 13 p 33.
  Rendez-vous à 10h30 et 16h30 !
  Maîtresse Sandrine.

• travail pour la journée du lundi 11 mai 2020.

  11 mai 2020, par Mme Barlatier

  Bonjour à tous !
  Voici le travail pour aujourd’hui, moi je vais à l’école pour commencer à tout préparer car cela va être très compliqué. J’espère avoir des informations à vous transmettre ce soir !
  Bonne journée...au chaud et chez vous !
  Grosses bises. Mme Barlatier.

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